Kognitywistyka w sztucznej inteligencji
Kognitywistyka od samego początku swojego istnienia wywierała istotny wpływ na rozwój sztucznej inteligencji, a jednocześnie badania nad AI inspirowały nowe kierunki w naukach kognitywnych. Obie dziedziny dzielą wspólny cel: próbę […]
SI w informatyce
Informatyka jest stosunkowo nową dziedziną nauki. Jeszcze niedawno była ona dla nas dziedziną techniczną „o komputerach”, dzisiaj rozwija się szybciej niż moglibyśmy przypuszczać, dzięki rozwojowi tej nauki, mamy również Sztuczną […]
Generatywna AI w biznesie: rewolucja, która już się dzieje
W świecie technologii niewiele zjawisk wywołuje tak duże emocje i tak szybkie zmiany jak sztuczna inteligencja. W szczególności jej generatywna odmiana – GenAI – staje się kluczowym narzędziem transformacji cyfrowej […]
Nowość wydawnicza pracownika Uniwersytetu Szczecińskiego!
Z radością informujemy, że nakładem Oficyny Wydawniczej Impuls ukazała się książka dr hab. Elżbiety Perzyckiej-Borowskiej, prof. US pt. Pod parasolem wiedzy. Publikacja ta to wyjątkowa propozycja dla wszystkich zainteresowanych współczesnym rodzicielstwem, edukacją i rozwojem społecznym. […]
ChatGPT Study Mode – Rewolucja w edukacji czy tylko marketingowy chwyt?
Wprowadzenie – AI w szkole Sztuczna inteligencja definitywnie wkroczyła do sal lekcyjnych na całym świecie. To, co jeszcze dwa lata temu było science fiction, dziś stało się codziennością milionów studentów. […]
Generatywna sztuczna inteligencja w strategii biznesowej: lekcje płynące z eksperymentów z ChatemGPT
Wprowadzenie Generatywna sztuczna inteligencja (AI), w tym duże modele językowe, takie jak ChatGPT od OpenAI, Claude od Anthropic czy Grok od xAI, rewolucjonizuje strategie biznesowe. Narzędzia te generują treści, analizują […]
Sztuczna inteligencja w sektorze ubezpieczeń: transformacja strategiczna
Pomimo tradycyjnie ostrożnego podejścia do ryzyka, sektor ubezpieczeń ulega dziś głębokiej przemianie za sprawą sztucznej inteligencji (SI). Choć branża ta przez dekady uchodziła za zachowawczą i silnie regulowaną, dynamiczny rozwój […]
Świat algorytmiczny wyzwaniem dla edukacji: między danymi a doświadczeniami
Obserwując codzienne praktyki edukacyjne, widzę, że uczenie się i nauczanie zanurzają się jednocześnie w różnorodne, przenikające się rzeczywistości (Nowakowski, 2023). Hybrydyzacja tych przestrzeni sprawia, że edukacja przekracza mury szkoły oraz ekrany […]