Podróż Impulsu: interaktywna lekcja 3D o tym, jak działa sieć neuronowa

Do Państwa dyspozycji udostępniamy interaktywną lekcję „Podróż Impulsu”, która pokazuje krok po kroku, jak działa sztuczna sieć neuronowa i jak uczy się na przykładach. Całość otwiera się w przeglądarce, bez instalowania czegokolwiek. Zalecamy korzystanie z komputera: lekcja działa również na telefonie, ale na małym ekranie niewiele widać.

Lekcja korzysta z prostego przykładu: na podstawie dwóch cech pogody, czyli zachmurzenia i prognozy opadów, sieć ma ocenić, czy tego dnia padnie deszcz i czy warto wziąć parasol. Sieć jest pokazana jako trójwymiarowa scena, w której neurony to świecące kulki, a impuls przekazywany z warstwy do warstwy to jasna fala. W trakcie lekcji mogą Państwo samodzielnie:

• zmieniać dane wejściowe, wagi i bias pojedynczego neuronu i obserwować, jak zmienia się jego decyzja,
• porównywać funkcje aktywacji (liniową, ReLU, sigmoid i tangens hiperboliczny),
• prześledzić jeden pełny cykl uczenia, a następnie włączyć trenowanie i zobaczyć, jak maleje strata, a rośnie trafność,
• sprawdzić, co się dzieje przy zbyt dużym i zbyt małym tempie uczenia oraz po co sieci funkcje aktywacji.

Każdy krok ma krótkie, dokładne objaśnienie, a pojęcia specjalistyczne można rozwinąć w podpowiedziach. Dla osób, które wolą oglądać niż klikać, przygotowaliśmy również film z lektorem i napisami (około 25 minut), który prowadzi przez całą lekcję od początku do końca.

„Podróż Impulsu” jest także przykładem tego, jak interaktywne strony internetowe można wykorzystać w nauczaniu. Zamiast statycznego slajdu student może zmienić parametr, od razu zobaczyć skutek i samodzielnie sprawdzić, jak działa dane zjawisko. Ten sam sposób sprawdza się w wielu dziedzinach, na przykład w ekonomii, analizie danych czy marketingu.

Lekcję można otworzyć tutaj:

https://claude.ai/artifact/Y1uBQ6HEq8zZmDURzpVpSR

Materiał jest udostępniony do testów. Prosimy o zgłaszanie wszelkich błędów i uwag bezpośrednio do autora: nieprawidłowo działających elementów, niejasnych sformułowań, problemów w konkretnej przeglądarce. W zgłoszeniu warto podać przeglądarkę, urządzenie i krok lekcji, w którym wystąpił problem.